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<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Freiwillig, an drei Nachmittagen im Laufe des Schuljahres hatten die Sch\u00fcler*innen der 2. bis 4. Klassen die M\u00f6glichkeiten an einem Europa-Projekt teilzunehmen. Insgesamt waren \u00fcber 40 Sch\u00fcler*innen dabei.<\/p>\n\n\n\n
Im ersten Termin arbeiteten die Sch\u00fcler*innen der 2. Klasse unter anderem an einem Sprachr\u00e4tsel, Flaggenquiz und einer Vorstellung ihrer Person in Englisch. Die Sch\u00fcler*innen der 3. Klassen pr\u00e4sentieren ihre Person in verschiedensten europ\u00e4ischen Sprachen, die sie mit Hilfe einer KI \u00fcbersetzen lie\u00dfen. In den 4. Klasen ist ein Projekt namens \u201eLet\u2019s be a tourist guide\u201c durchgef\u00fchrt worden, wobei Lilienfeld und seine Umgebung europ\u00e4ischen Partnern mittels einer Powerpoint-Show pr\u00e4sentiert werden sollten.<\/p>\n\n\n\n
Es sind gro\u00dfartige Projekte entstanden.<\/p>\n\n\n\n
Zu Weihnachten wurde \u00fcber europ\u00e4ische Br\u00e4uche und Traditionen gearbeitet. Die Sch\u00fcler*innen haben in kleinen Teams recherchiert, Informationen gesichtet, in eine Pr\u00e4sentation verpackt und anschlie\u00dfend pr\u00e4sentiert. Die gr\u00f6\u00dfte Herausforderung stellten die vorzulesenden Weihnachts- und Neujahrsw\u00fcnsche in den jeweiligen Landessprachen dar.<\/p>\n\n\n\n
Den vorl\u00e4ufigen Abschluss des Projekts bildete ein Nachmittag zum Thema europ\u00e4isches Einkaufen und mit anschlie\u00dfendem gemeinsamem Essen. Welche L\u00e4nder produzieren welche G\u00fcter, wer konsumiert diese? Was landet davon bei uns in den Gesch\u00e4ften? Um die Theorie in die Praxis umzusetzen, wurden typische Produkte wie beispielsweise Oliven aus Griechenland, Mozzarella aus Italien, Baguette aus Frankreich, \u2026. gekauft und anschlie\u00dfend gen\u00fcsslich verspeist.<\/p>\n\n\n\n
Der H\u00f6hepunkt unseres Projekts findet am 17. Juni statt. Wir fahren gemeinsam mit dem Zug nach Wien und besichtigen das Haus der EU mit einer F\u00fchrung. Anschlie\u00dfend geht es weiter ins \u201eErlebnis Europa\u201c, wo mit interaktiven Stationen die Geschichte der EU und verschiedene Themen wie beispielsweise das europ\u00e4ische Parlament erkl\u00e4rt werden.<\/p>\n\n\n\n
F\u00fcr die tolle Mitarbeit der Sch\u00fcler*innen m\u00f6chte ich mich sehr herzlich bedanken!<\/p>\n\n\n\n